Arquivo TERRAL
Penha Valani Giuriato, diretora do Poli 2, e Geovani Alípio Nascimento Silva, do Ifes Linhares, em evento no qual anunciaram o início do projeto de robótica
O Ifes Linhares e a escola estadual José de Caldas Brito (Poli 2), situada no bairro Araçá, iniciaram neste mês o projeto de extensão "Aprendendo robótica na escola: uma abordagem usando a metodologia ABP".
O principal objetivo da iniciativa é promover a difusão de conhecimentos em robótica entre alunos da rede pública e finalistas do ensino fundamental por meio do uso de tecnologias vinculadas à economia 4.0 e metodologias ativas de ensino e aprendizagem.
O projeto tem duração de 24 meses e prevê o desenvolvimento de algumas ferramentas didáticas, com a participação de alunos da graduação em Engenharia de Controle e Automação e do curso técnico em Automação Industrial integrado do Ifes Linhares, que vão apoiar o ensino das tecnologias da robótica junto aos estudantes da escola estadual.
Em função da pandemia, a primeira ação concreta do projeto é um curso de robótica no qual os estudantes podem estudar de forma híbrida, presencial ou remotamente, de casa ou da escola, por meio do acesso a uma plataforma virtual de aprendizagem e Internet.
Inicialmente estão sendo ofertadas quatro turmas do curso de extensão "Aprendendo Robótica em Casa", entre junho e novembro de 2021. A expectativa é atender 120 alunos nesta primeira ação. No curso, os participantes são apresentados aos conceitos fundamentais da robótica, através de simuladores didáticos e gratuitos.
O material é planejado para a implementação da metodologia da Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), ou seja, as situações da robótica são contextualizadas como problemas e desafios. Os alunos são instruídos a debater e resolver tais problemas como equipe, durante webconferências com a presença de instrutores.
A utilização desse tipo de abordagem visa divertir os alunos, promovendo entre eles o trabalho colaborativo e a divisão do conhecimento, mesmo em tempos de contato remoto.